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2019-05-23 07:49:37  來源:網絡整理

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2019北京昌平區初一下學期期末數學試卷及答案!在復習的過程中,同學們一定要以自己的課本為主,其實不論什么考試,很多題目都是課本上的題進行變形或者延伸,同學們如果對課本上的題都把握住的話,考試一定不成問題,下面小編為大家帶來2019北京昌平區初一下學期期末數學試卷及答案,希望對大家有所幫助。

 

 

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2019北京昌平區初一下學期期末數學試卷及答案

 

暫未公布

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初一數學復習計劃

 

一、指導思想

 

1、把握新課標“以人為本”的基本思想,培養全面發展的人,提高學生的全面素質,掌握初中數學基礎知識,切實提高學生的分析和解決問題的能力,運用教材編寫的基本思路,系統地復習基礎知識,同時不斷整合知識體系,查缺補漏,不斷完善,不斷補充,使學生全面系統地掌握基本知識,提高知識運用能力。

 

2、“依人把本”的原則:復習要根據學生的現狀,緊緊把握教材,把握新課標。復習不能離開教材,要完整整合教材內容,形成系統的知識體系,由淺入深,由易到難,循序漸進,讓學生不斷積累與深化。要認真分析學生心理和學生的學習現狀,利用心理激勵效應,讓學生主動積極地投入到復習中,同時,要采用適當有效的復習方法,真正提高學生的學習成績和智力。

 

3、“分層對待,梯次遞進“的原則,考慮學生的現狀,對不同程度的學生確立不同程度的目標,讓每位學生都有復習的層次性目標,逐步實現一級一級的目標,這樣所有的學生都能提高。

 

4、“重基礎,提能力”的原則,抓住數學基礎知識,注重能力的提高。復習不僅是一個整合知識、儲備的過程,也是提高知識量,實現知識與能力的轉化過程,在復習過程中,一定要注重基礎,基礎是“萬木之根”,一切復習都要圍繞基礎進行。在抓基礎的同時,不僅要學生牢固掌握基礎知識,更應該實現能力的轉化,這是復習的根本。在復習的設計與運行中,時刻要注意以提高學生數學能力為目標,依托此目標就有了一個核心,圍繞核心復習就有了中心,有了中心,復習才會高效。

 

二、教材分析:

 

內容包括:有理數;整式的加減;一元一次方程;圖形認識初步。在體系結構的設計上辦求反映這些內容之間的聯系與綜合,使它們成為一個有機的整體。其中對于“實驗與綜合應用”領域的內容,以“課題學習”和“數學活動”等形式分散地編排于各章之中。

 

在體例安排上有如下特點:

 

1、每章開始均配有反映本章主要內容的章前圖和引言,可供學生預習用,也可作為教師導入新課的材料。

 

2、正文中設置了“思考”“探究”“歸納”等欄目,欄目中以問題、留白等形式為學生提供思維發展、合作交流的空間。

 

3、每章安排了幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的“數學活動”,學生可以結合相關知識的學習或全章的復習有選擇地進行活動,不同的學生可以達到不同層次的結果;“數學活動”也可供教師教學選用。

 

4、每章安排了“小結”,包括本章的知識結構圖和對本章內容的回顧與思考。

 

5、本書的習題分為練習、習題、復習題三類,練習供課上使用,有些練習是對所學內容的鞏固,有些練習是相關內容的延伸。

 

三、復習目標:針對全班的學習程度,初步把復習目標定為盡力提高全班學生學習成績。

 

四、復習策略:“先分后總”的復習策略,先按章復習,后匯總復習;“邊學邊練”的策略,在復習知識的同時,緊緊抓住練這個環節;“環節檢測”的策略,每復習一個環節,就檢測一次,發現問題及時解決;“仿真模擬”的復習策略,在總復習中,進行幾次仿真測試,來發現問題,并及時解決問題,促進學生學習質量的提高。及時“總結歸納”的策略,對于一個知識環節或相聯系的知識點,要及時進行歸納與總結,讓學生系統掌握知識,提高能力。

 

五、復習措施:

 

1、理清知識脈絡:全書按四個環節處理,運用表格形式,把四章的內容并列展示出來,形成系統的知識表,理清各章知識之間的邏輯關系,形成一個清晰的知識脈絡,便于學生系統掌握基礎知識,把握全書的脈結構。

 

2、按章節串講一遍:按全書的章節從前到后再認真解釋一遍,在第一輪學習中,沒有注視到的,和在學習練習中發現問題的知識環節要仔細地講一篇,讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時,采用邊講邊提問的方式進行,這樣有助于學生深入思考,認真記憶。必要時要學生做好筆記。

 

3、抓住重點習題:在串講的每一個環節之后,一定要做些練習,在備課過程中,把書中或練習冊中的重點練習加以強化,發現學生不懂的地方要反復訓練,直到掌握為止。對于一些優生要給予較為有難度的練習,而對于一般的學生重點還是基礎性的習題,做到“分層對應”,有針對性地復習。

 

4、章節小測:小測在復習中很有必要,能及時鞏固復習知識,同時也是發現問題的重要手段,在每天個知識環節之后,都要進行小測,小測要有針對性,讓學生掌握什么,掌握到什么程度,達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練,直至掌握為止。

 

5、難點強化:難點是復習的重點,把書中的難點進行整合歸類,通過專項訓練和反復練習的方式,把難點的內容溫習好。采用個別輔導的形式,對一些有難點的學習進行特殊的訓練,特殊的要求,并把難點歸類分析,形成習題進行強化性的復習。

 

6、專項訓練:對于一些大部分學生掌握不好的知識點,采取專項講解和專項訓練的方式進行復習,講解知識點,解答方法,進行專項的測試來完成專項復習的目的。

 

7、系統強化:主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學的知識點,整合全章的內容,全面系統地整合知識點,以上級考試文件為準繩,把握新課標,全面考查學生的知識水平,在測試中發現問題要重點進行講解與訓練。

 

復習是為了更有效地提高學生的知識,拓寬學生的視野,而并非為了考試,所以,復習要全面周到,既能突出重點,又能全面掌握數學基礎知識,提高應用數學的能力。使學生在最短的時間內有效提高學習成績。

 

 

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  這一期的2019北京昌平區初一下學期期末數學試卷及答案小編就介紹到這里,希望對有需要的同學提供幫助,一個學期又要結束了,在這個學期里,相信每一位同學都學到了許多的東西,小編希望大家在暑假也別荒廢學業,要時刻謹記自己的學習,更多試題輔導,請撥打免費咨詢電話:!

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