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四海六合图库总站:北京小學關于認識學語文的意義

2019-05-23 14:03:03  來源:網絡整理

六合图库彩图天机报 www.lyrol.icu   北京小學關于認識學語文的意義!只有了解語文學習特點,掌握語文學習的方法,才可以把語言文字學習好,體會到學習語文的樂趣。下面就是小編為大家帶來的北京小學關于認識學語文的意義,希望可以幫助到大家。

 

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北京小學關于認識學語文的意義

 

  學語文是為了考試,可考試絕不是學語文的全部,對這個問題,要有較高的認識、

 

  有人說語文是最基礎的學科,是其他學科的基礎,學好其他學科,語文是不可少的工具。這話呢,說對了一半,因為語文本身就具有重大意義。語文承載著文化,語文儲存著生命。人們要通過語言與人對話交流。語文水平的高低,決定并且反映著一個人生命質量的高低。一個人,真正用心讀了屈原,讀了陶淵明,讀了《紅樓夢》,讀了莎士比亞,讀了許多杰出的作品,你對生活的感受,自然會不同。

  所謂的人文精神,所謂的人文底蘊,大多是從這里生發的,一個人打好精神底色,將一輩子受用無窮。

 

  再說說語文學習存在的問題

 

  現在的語文教學,依然離這種理想狀態,有著十分遙遠的距離。

 

  一直以來,語文學習一直在一個極大的誤區里,那就是目標認識不清。許多老師和學生把語文知識來當成了語文的全部,把語言知識當語言學。語言學家把語言的規律講的頭頭是道,本身卻可能缺乏語言運用的能力。一個醫生,也可以把疾病分析得細致入微,但他本人也可能正受疾病之苦。

 

  中小學的語文教學,我們不培養語言學家,我們要培養有語文能力的人。語文的人文性,決定了語文能力的養成,必須通過大量閱讀,然后悉心體悟,才能有所得。這是語文教育的根本。

 

  可是現在的語文教學,卻是把講解分析的天下,變成了套路模式的天下,如何開頭怎樣結尾?用了什么樣的修辭方法?語文的知識被拆分成多少個板塊?割裂成多少個知識點?在割裂的過程中,一頭牛變成了牛肉,形體還在,靈魂和生命卻消失在無形中。

 

  只有分析,輕視積累的語文學習方法,可能會有一個看起來不多的分數,卻一路學的吃力,學的迷茫。自覺正確積累達到了一定的量級,找病句,根據感覺挑出那個別扭的就可以;寫記敘文,找一個框架,往里面套就還不錯,因為修辭方法表現手法,會自動隨著你的思路自動彈出;寫議論文,但別人在苦哈哈地搜腸刮肚找論點時候,你根本不用愁,讓你列幾十條都沒問題,有了材料,道理怎會說不周全?至于基礎知識,那就更簡單了?;?,稍加變通而已。

 

  可是現實中,這也就是一種希望而已,因為種種主觀或者客觀的原因,這種理想的狀態,大多數時候根本達不到。

 

  許多學生學了十多年語文,考試成績可以,除此之外,豪也不喜歡語文。結果是語言貧乏,精神委瑣,學了和沒學差不多。因為他們學的,并不是真的語文。

 

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